Профессиональная направленность открытого занятия

         В современных условиях перед техникумом  стоит задача подготовки профессионально-компетентных, широко образованных специалистов, способных решать новые задачи, стоящие перед сельским хозяйством, активно и творчески включаться в решение сложных производственных проблем. Усиление практической направленности преподавания – одна из основных задач, поставленных перед системой образования. Эффективной технологий педагогического обеспечения успешной деятельности студентов является имитация профессиональной деятельности, которая осуществляется во время проведения практических занятий.   Это актуальная и действенная педагогическая технология была продемонстрирована Татьяной Анатольевной  Оскретковой на открытом практическом занятии  в группе 2АП  по МДК 02.01. Технология обработки и воспроизводства плодородия почв.  Студенты  составляли агрохимические картограммы и паспорта полей по заданным условиям восточной зоны Ставропольского края. Они  работали слаженно, обсуждая ход и результаты исследования в командах, а также демонстрируя полученные результаты на экране с помощью документ - камеры, и делая соответствующие выводы. Публичность выступления, оценка его и преподавателем, и сокурсниками, стимулировала и активизировала самостоятельную работу, способствовала формированию   у студентов компетенции в области избранной специальности, а также развитию  их самооценки и личностного суверенитета.